El Ceepi ofrece a los padres de familia soluciones ante tres problemáticas cada vez más frecuentes que suceden en las escuelas
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Estamos a tres días de iniciar un nuevo año escolar y todos los niños deberían disfrutar del regreso a su escuela, pero en ocasiones esto no sucede.
El Centro de Estudios Psicológicos en la Infancia (Ceepi) ha detectado que muchos pequeños que acuden a clínicas de servicios psicológicos, presentan cuadros de ansiedad, insomnio y síntomas de depresión, causados por el regreso a clases.
“Después de estar un mes con su familia, el hecho de separarse siempre provocará algún grado de ansiedad y temor. El problema se presenta cuando los niños padecen los síntomas descritos de una forma aguda y constante, por más de 15 días: aquí es indispensable poner atención porque detrás del miedo de ir a la escuela, puede haber un problema más serio”, explicó la doctora Claudia Sotelo Arias, directora de Ceepi.
Según el organismo, el origen de los problemas puede derivarse en:
Bullying: Si ha existido un problema de acoso escolar constante o si el niño no se siente integrado desde el aspecto social a su colegio. Esto se presenta en el 50 por ciento de los casos.
Posible solución: Hablar con el pequeño y si los padres detectan un problema de bullying o de desintegración es preciso establecer una estrategia conjunta con el colegio. Es recomendable que el infante acuda a una terapia psicológica.
Sobreprotección: Los niños no han aprendido a tener autonomía y cuando llega el día de ir a la escuela hacen berrinches y se tornan ingobernables, porque existe un miedo irracional a la separación de sus padres. Esto sucede en el 30 por ciento de los casos, principalmente a nivel preescolar y los primeros dos años de primaria.
Posible solución: Los progenitores tienen que mostrarle a sus hijos las bondades que brinda la escuela. Nunca es bueno amenazar. Es indispensable regular hábitos como dormir temprano, desayunar siempre y sobre todo hacerles ver que el colegio también es divertido.
Por problemas de aprendizaje: Cuando se ven frustrados constantemente porque su aprovechamiento escolar no es bueno, sienten frustración, depresión y verán caída su autoestima. Esta causa se presenta en el 20 por ciento. También puede haber acoso escolar por parte de profesores y compañeros cuando se presenta esta situación.
Posible Solución: No todas las escuelas son para todos los niños. Un pequeño que tiene problemas de aprendizaje no necesariamente tiene coeficiente intelectual bajo, es decir, puede padecer problemas emocionales que le impiden aprender. Es necesario analizar de fondo el origen de la problemática realizando pruebas psicológicas que determinen la capacidad intelectual y emocional para tomar una decisión. Una opción podría ser cambiar a un sistema escolar adecuado a la capacidad intelectual y emocional del niño.
Para orientación y ayuda, se podrá consultar a través de la página de internet del Ceepi
